La formación continua en el Punto de Formación Incorpora de Formació i Treball: ¡Unidos en la distancia somos más fuertes!

Esther Visuete, formadora i técnica de Formació i Treball organizando el curso de Monitor de Comedor Escolar a distancia

Esther Visuete, técnica de Formació i Treball, y Mari Carmen, alumna del curso de Monitor de Comedor Escolar, nos explican cómo se ha adaptado la formación a las nuevas circunstancias y cómo, desde la distancia, mantienen las dinámicas de grupo y el buen ambiente que se había establecido en clase.

Cuando se anunció el estado de alarma, Formació i Treball acababa de empezar un curso de monitor de comedor escolar en el Punto Formativo Incorpora que gestiona. Inevitablemente, las clases se suspendieron y tanto alumnos como formadores se sintieron desanimados por este alto en el camino hacia la inserción laboral.

Así lo recuerda Mari Carmen, una de las alumnas del grupo formado por jóvenes, muchos de ellos en busca de su primera experiencia laboral: “Cuando nos informaron que las clases se suspendían, me puse muy triste porque me motivaba mucho el curso para conseguir mis metas y pensé que había perdido la oportunidad de sacarme el título de monitora de comedor”.

Sin embargo, Esther, la formadora y técnica de la entidad Incorpora Formació i Treball, enseguida empezó a pensar en una solución para mantener la formación: “El primer pensamiento que tuve fue querer transmitir al alumnado que en todo momento íbamos a seguir unidos. Quise demostrar que esta situación no iba a romper el vínculo tan bonito que habíamos creado en clase”, confiesa satisfecha.

La técnica de inserción comenta que, finalmente, sustituyó las clases presenciales por plataformas digitales, las cuales le permiten mantener el contacto en la distancia: “La comunicación telemática se ha convertido en nuestro mejor aliado”, y añade: “Es algo que no estaba previsto en un principio, pero está funcionando muy bien, y, además, nos está permitiendo desarrollar mucho más la creatividad, la flexibilidad, la autonomía y la responsabilidad”.

Nueva situación, nuevos retos

Para mantener las clases a distancia, Esther ha creado toda una metodología que los alumnos han recibido con los brazos abiertos. “Cuando Esther me informó de que el curso seguía a distancia, me alegré mucho y me motivó a seguir. La verdad es que la formación me ayuda a que estos días tan extraños y difíciles que estamos viviendo se hagan más llevaderos”, comenta Mari Carmen.

Primeramente, se creó un grupo de WhatsApp donde todos mantienen el contacto y a través del cual Esther hace un seguimiento diario para responder a sus dudas y preocupaciones. “¡Nos sentimos muy cerca y nos hacemos mucha compañía! Las videollamadas colectivas son de lo más productivas y amenas”, explica Esther.

Además, cada mañana la técnica marca una orden del día para los jóvenes alumnos con las tareas a realizar, que se basan en actividades, reflexiones y juegos. También se ha organizado algo llamado “el reto diario”, una iniciativa donde los jóvenes dan lo mejor de sí, y que siempre está relacionado con el contenido del curso. “Cada mañana estoy deseando que nos hable para explicar las tareas que manda para ese día”, añade Mari Carmen.

“Estos retos tienen una parte didáctica y otra lúdica. Nos inventamos canciones y actuamos, creamos palabras con piezas de ropa o improvisamos historias, ¡hasta con papel higiénico!”, comenta animada la formadora. Además, explica que luego todos los retos son compartidos por el grupo de WhatsApp y suponen “un rato agradable para todos”.

Por su parte, Mari Carmen, como alumna, nos da su visión de esta actividad: “Sobre todo me gusta ver cómo lo realizan mis compañeros porque me dan muchas ideas y, además, me hace darme cuenta de que hay muchas opciones para hacer una misma cosa”, y añade: “Y lo que más me gusta de todo son las risas que nos echamos todos juntos”.

Además de estas actividades, los alumnos realizan cada día dos cursos de 60 minutos, donde trabajan competencias transversales como la comunicación, el autocontrol o la confianza en uno mismo. “¡Les sabe a poco!”, confiesa Esther sobre la buena acogida que tienen estas dinámicas entre los jóvenes alumnos. “Gracias a la plataforma de Accenture estamos trabajando con la aplicación Emplea+, donde el alumnado analiza y trabaja estas competencias de forma divertida y autónoma”, concreta la técnica.

“Cada día tengo ganas de hacer clase”

Mari Carmen confiesa que llevaba tiempo pensando en realizar este curso pero que, por falta de tiempo y miedos, no se decidía. “Ahora pienso que, por fin, tengo la posibilidad de verdad de conseguir un trabajo que pueda conciliar con mi situación familiar”.

Cuando preguntamos a la joven sobre qué es lo mejor del curso confiesa que conocer al grupo de compañeros y a su tutora, Esther. “Somos una pequeña familia, nos apoyamos y nos ayudamos”, explica agradecida, y añade: “Además, el grupo está muy equilibrado y vamos en la misma línea, ya que somos personas con las cosas claras y que estamos aquí con un mismo fin: todos venimos a estudiar motivados y con ganas”.

Además, la joven explica el apoyo que ha supuesto Esther en su camino hacia la inserción laboral: “Mi relación con Esther es muy importante para mí, me ayuda en todo, me asesora y me da el apoyo y la confianza que necesito para salir preparada y poder conseguir un puesto como monitora de comedor. Es una tutora comprensible, divertida, cercana, observadora, con mucha paciencia, creativa y, además, se nota que le gusta el trabajo que realiza”.

A pesar de que el grupo está separado, tanto Esther como Mari Carmen valoran positivamente la experiencia gracias al empeño y motivación de todos por seguir con la formación: “Aunque durante estos días no estamos cerca, cada uno desde su casa sentimos que estamos al lado porque todos los días estamos en contacto por WhatsApp, videollamadas… y la verdad que no nos aburrimos nada”, comenta la alumna. Por su parte, la formadora confiesa que todos cuentan los días para volverse a ver: “Estamos todos con muchas ganas de volvernos a abrazar, pero, mientras tanto, ¡unidos en la distancia somos más fuertes!”.

Apoyo, motivación y una oportunidad laboral

La joven alumna explica que esta formación ha sido la oportunidad laboral para formarse en lo que realmente le gusta: los niños. Además de los aprendizajes teóricos y prácticos del curso de Monitor de Comedor Escolar, Mari Carmen explica que el programa Incorpora le está ayudando en muchos otros aspectos: “Me están ayudando con un asesoramiento personal totalmente pensado para mi situación en cada momento, a la vez que me facilitan técnicas de búsqueda de empleo”.

Asimismo, la usuaria valora el seguimiento individualizado que le está haciendo la técnica de Formació i Treball: “Me siento apoyada para tomar mis propias decisiones, atendida y acompañada en todo momento por Esther, tanto en el curso como en mi vida personal, ya que me da consejos y me ayuda a trabajar mi amor propio”.

Por último, Mari Carmen también confiesa que realizar el curso ha sido un punto de inflexión en su vida: “Desde que voy al curso me siento mucho mejor y he notado una subida de la autoestima. Además, la formación me va a ayudar a mi futura inserción laboral, que es lo que más necesito en estos momentos, porque tengo cuatro hijos pequeños a los que mantener”.